“我奖罚分明！”
2018-06-09 19:19:52| 分类：
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小丫今天从北京回来，连去带回7天。
每次小丫去北京都没给她布置过作业，这次第一次给她布置了一些作业。之所以要带着作业，是因为平时上幼儿园回到家后，她都拿出一定时间学习点儿什么，去北京这几天要是不接着学下去有点儿可惜。同时也是因为幼儿园有作业，比如让写从1--10的数字，还有要求阅读20天。电子琴课也有作业，要唱会要求的歌曲，要练习弹奏新曲子。等等。
去北京之前我就和小丫商量，让她在北京也抓紧时间学习一下，达成共识后，写了一个类似“保证书”的东西，如下：
这次去北京我要做到：
一、每次看电视十五分钟，每天可以多看几次。
二、不私自玩手机，看手机要和大人一起看，每次不超过十五分钟，不玩儿手机游戏。
三、写数字作业，从1写到10，一共写三遍。 四、阅读《365夜故事》，每天读一篇。
五、听电子琴课程的CD音乐，每天都听。
六、背会小九九的8和9。
说话算数，拉钩。
最后小丫认真的在落款处签上了她的名字。这当然是她第一次签字，我给她讲了签名的意思，也讲了签名是说明要负责任的，说到就要做到。小丫听得明白，看着我，很严肃的点点头。
小丫每天从幼儿园回来到她睡觉之前，什么时间做什么事几乎是固定的。首先，天气好的话，在院里或者其他地方玩儿一会，回家后的事情是：念一首诗词（最近背小九九），两分钟左右；看电视，每次15分钟，看两次；练琴，每次20分钟，弹两次或者弹一次再阅读两页书；写幼儿园的作业；有时再学几个新字或者画画，剩余时间才玩儿。基本上有点程序式的了。六一儿童节前还加了个学跳舞，包括练习她在幼儿园的舞蹈，还包括和奶奶练亲子舞。就这么学着、练着、玩儿着，就到了晚上休息时间了，洗漱睡觉。这个过程坚持好长时间了，有时我都觉着是不是学的多一些了，但小丫皮皮划划的，没看出什么累，也没看出她有排斥的意思。虽然有时候有的事不督促她她也会藏懒不干，但总体上很自觉。
这次到北京给她的作业量不大，真正的作业就是三、四、六项，但她没有完成。规定阅读每天一篇故事，而她总共只读了一篇，小九九没有背会，看手机超时间。我真没想到她会完不成作业，这下给我出了个不大不小的难题：保证书写了，名字认真的签了，也拉钩了，但是说话不算数，如何是好？
说话不算数是不能小看的，这其实是个言而有信的问题。
我给小丫讲道理，小丫很虚心，知道自己错了，主动说：爷爷你把那些彩豆都拿下来吧。
拿下彩豆是一种惩罚。小丫很看重那些彩豆的，自己主动提出拿下彩豆的次数极少，这说明她意识到了她的问题。而那些彩豆要是全都拿下来，按老约定，意味着小丫不能看电视了，也不能到外边玩儿了。
我说，不全拿下来，拿四个。小丫说为什么？我没做完作业呀。上北京前就说了，没做完作业要把彩豆都拿下来的。我说对，没做完作业是应该都拿下来，但是你很诚实，承认自己做得不好，尤其是看手机超时间，你要是不说我是不会知道的，你说了，你这叫实事求是，是个好孩子，应该奖励你！所以给你留下五个彩豆。小丫有些僵着的脸色活泛了起来。我乘势说，耽误的作业这几天要补上。小丫痛快地答应：知道了！
小丫迅速恢复了她的调皮样儿，说：哎呀，又奖励又惩罚，我这人就是奖罚分明！我说什么什么？谁奖罚分明？小丫说我呀，我奖励你我又惩罚你，我这叫奖罚分明，不对吗？嘻嘻嘻。
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