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有模有样“读”经典  

2013-09-11 17:36:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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有模有样“读”经典 - 小丫 - 小     丫   有模有样“读”经典 - 小丫 - 小     丫
 

        四个半月的小丫在有模有样的“读书” 。看她有滋有味、煞有介事的样子,让人发笑。
        小丫捧的书是《弟子规》呢,启蒙养正的经典教育读物。
        记得前年关于要不要读《三字经》、《弟子规》一类的儒家经典启蒙读物社会上有过争论,但是到最后也没有个定论。         
        窃以为还是应该读一点儿的,祛除当中一些不合时宜的东西,里面的多数还是有教育意义的。因为读这样的书,可以让孩子们学习国学知识,让孩子们有良好的生活习惯,培养孩子待人处事的修养。俗话说知书达理,所以读好这样的书籍是获得道理的重要途径,其意义是不言而喻的。
        比如这几天纷纷扬扬的关于谣言传播及其治理的事情,《弟子规》中就说了:见未真,勿轻言;知未的,勿轻传。你看,老祖宗早就教导我们在传言面前应该秉持什么态度和应该怎么做了,四句话十二个字,字字珠玑,过时了没有?没有,经典不经典?经典,是不是真理?是真理,有现实意义没有?当然有。如果国人想当初都学会和领会了这一句并且身体力行,今天发生的这些乱七八糟的编谣传谣的事情恐怕就不会那样复杂吧?现在造谣传谣甚嚣尘上,乌烟瘴气,一方面有深刻的社会背景,一部分人是唯恐天下不乱,心怀叵测。另一方面,也与一部分人没有学会这四句话十二个字有关系,人云亦云,不分良莠,在不自觉中推波助澜,为虎作伥。以至于成了一个社会问题,弄得“两高”都要为此出台严厉的司法解释,大动干戈。
        六六年以后上小学的人应该基本上没有读过《弟子规》,这几年的小孩子才多少学了一点儿,这是好事儿。《弟子规》也好,《三字经》也罢,教的都是一些做人的道理。教做人道理的书有的是,然而这些启蒙读物的优势就在于深入浅出、朗朗上口、便于记忆,何乐而不为呢?
三字经曰:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”对于孩子,该教的就得教,不教,便是家长和师者失职。文革以后就没有受到应有的儒家经典教育,客观的说,责任不在“父”,也不在“师”,而在社会,在教育部。现在再也不能丢掉这个机会了,对于家庭是如此,对于社会更是如此。
其实,对于家长和师者来说,教孩子学《弟子规》的过程,也是自己学习和修炼的过程。因为家长、师者也没系统学过这些书籍,要教孩子,就是急用先学了。我看了一下《弟子规》,上面许多道理,我还有没做得到呢,很是惭愧。家长是孩子的第一老师,要教好孩子,身教更胜于言传,自己做不好,如何去教育孩子,自己不去实践,光让孩子按照要求去做,孩子就会进入误区,陷入迷茫,这是万万不可以的。所以,倒逼机制就出来了,逼着我们必须先照着《弟子规》上的道理修正自己,按照上面的要求亲力亲为,为孩子做出榜样才行。这样的话,在教育孩子的同时,又得到了一个副产品,就是提高了自己,一举两得,岂不更是好事。
        等到小丫可以朗朗吟诵时,挑着《弟子规》当中的精华部分让她学一点儿,背下来,应该是大有裨益的事情。
        看小丫照片上那架势,应该学的不错呢。
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